Добрый день.
Откройте тетради, на полях запишите дату, с красной строки тему урока.
Тема урока: Решение задач, постановка эксперимента.
Задачи: Уметь разделять объекты по признакам, ставить эксперименты.
Пищевые продукты
Мама решила навести порядок на кухне и поставила на стол ряд продуктов.
Она попросила Колю разложить и на группы.Пример.
Продукты
твёрдые жидкие
репа лимонад
Заполните схему и запишите ещё два способа.
Придумайте и опишите эксперимент, который можно провести с использованием двух или более стоящих на столе продуктов. Вы можете смешивать продукты или подвергнуть их какой-либо обработке. Для проведения эксперимента можно взять дополнительно ещё
какие-либо продукты, имеющиеся дома.
Обязательно запишите, на какой вопрос вы хотите получить ответ в ходе вашего эксперимента, и опишите метод, с помощью которого вы собираетесь
получить ответ на этот вопрос, что именно и как вы будете делать
Пример.
Исследовательский вопрос: Одинаково ли растворяется соль в различных жидкостях?
Метод: Я насыплю одинаковое количество соли в воду, кефир, уксус и подсолнечное масло и через равные промежутки времени (например, через 10 минут) стану отмечать, как идёт процесс растворения
Запишите ответ
Исследовательский вопрос:
- Учитель: Людмила Александровна Пенягина